foto1
Страны и города
foto1
Отчеты о путешествиях
foto1
Делюсь личным опытом
foto1
Фотогалереи: страны, города, люди, виды.
foto1
Мои впечатления
Скучает пирс по кораблю,
По школяру грустит учебник.
Во мне ж, друзья, живёт кочевник,
И даже чуточку верблюд.

RusNomad - Русский кочевник

Следуй своей дорогой, и пусть люди говорят что угодно

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

Московское образование

Есть много чего, о чем хочется поделиться с читателями, для которых школа давно позади, а дети не очень-то откровенничают о происходящем. Я еще раз хочу напомнить, что на страницах своего сайта я пишу только о том, с чем столкнулась я сама, приобретая опыт работы в школе. Если мнение читателя не совпадает с моим, это ваше полное право, и я не буду спорить с вами доказывая свою точку зрения. Если у вас, ваших детей или родных другая ситуация в школе, то вам очень повезло. Берегите то, что имеете.

«Всякая перемена прокладывает путь другим переменам.» (Макиавелли)

Сразу же хочу сказать о том, что мне нравится пользоваться электронным дневником, особенно когда все работает. Достоинством электронной версии является доступность оценок и домашнего задания. До введения электронной версии вся информация была исключительно в обычном традиционном дневнике. Туда дети записывали домашнее задание, туда же учителя ставили оценки и записывали замечания. Иногда, ставили оценку в дневник, но забывали ставить ту же оценку в журнал и наоборот - в журнале оценка была, а в дневнике нет. С введением электронного дневника ситуация изменилась. Оценка в электронном журнале тут же появляется в электронном дневнике учащегося. Так все должно работать. Только, так уж получается, что на деле это не всегда так. Рассчитываешь на одно, а получаешь другое. Начну с самого начала, как электронный журнал появился в нашей школе.

Подробнее: Электронный журнал и дневник

Почему-то у нас заведено, что учителей принято хвалить и говорить спасибо только в двух официальных случаях. Есть еще, конечно же «8 марта» и «23 февраля». Но это не относится к данной теме. Педагогов принято поздравлять в «День Учителя» и по окончании школы. Причем на день учителя поздравлять надо всех, без разбору. Не поздравишь на день учителя – жди каких-либо неприятностей по предмету. А уж кого приглашать на последний звонок «последнее» слово всегда остается за директором или руководителем образовательного учреждения. И абсолютно не важно в этом случае, благодарны ли выпускники и их родители учителю. У нас было так заведено: директор, с помощью классного руководителя, составляет список, который передается родителям. Согласно этому списку родители закупают букеты цветов, а иногда памятные сувениры или подарки. У кого было не так? Я с этим сталкивалась ежегодно, так как имела опыт работы в школе и ежегодно видела огромное количество букетов, которые в день праздника выпускников, завозились в школу. И знаю не понаслышке, а именно от детей, что они иногда не могут определиться кто же из них будет преподносить учителю букет. Некоторых учителей хотят поблагодарить все, а другим никто. Хуже всего было тогда, когда выпускники приглашали учителя, готовили слова благодарности в свой «Последний звонок» в школе, а учитель просто не приходил на праздник, игнорируя это мероприятие по необъяснимой причине. Получалось это так. Волнующийся выпускник берет в руки букет. Благодарит учителя со сцены на глазах у всех присутствующих, а потом безнадежно ищет этого самого учителя по всему актовому залу. Не найдя же его, ставит букет на место, проглатывая очередную обиду. Поймите, уважаемые учителя, это унизительно и оскорбительно для детей и их родителей.

А сейчас мне бы хотелось отметить в своей статье других учителей, которым хочется быть благодарным не по случаю праздника или по окончании школы, а просто так. Только потому, что они есть. Их подход к выполнению своей работы не только ответственный. Их отличает требовательность, как к себе, так и к ученикам. Они не опускаются до оскорблений и унижений, как своих коллег, так и учеников. Такие учителя ищут новые подходы к различным проблемам, стремятся получить максимальный результат. Для них профессия - призвание. У каждого педагога свой подход к уроку. К одним учителям, дети идут чуть ли не со слезами, но в результате они искренне благодарны этому учителю. К другим - бегут на урок, боясь опоздать и пропустить что-то важное и интересное. Мне повезло. Я лично знакома с такими людьми. Для этих учителей дети никогда не были «лапочками». Все были одинаковыми, но в то же время разными. Скажите, что они не ставили моим детям «двойки»? Ставили. И очень даже справедливо ставили. Но всегда была возможность прийти к этому учителю и исправить оценку. Для детей это было сложно, так как учитель в некоторых случаях, не просто разрешал переписать работу, а при необходимости, еще раз проработать тему, а затем и переписать. Я хочу сказать спасибо не только тем учителям у которых учились мои собственные дети или я, а всем тем, кто посвятил свою жизнь этой сложной профессии. Нет смысла скрывать в какой школе работают или работали эти замечательные люди. Я говорю СПАСИБО без случая и повода и думаю, что постепенно мой список будет увеличиваться.

Thank

Подробнее: Простое, хорошее слово «спасибо»

В этой статье: Дополнительные занятия; О детях; Проблема; Встреча с учителем; Решение проблемы с помощью классного руководителя; Заключение, но не конец истории

ЕСТЬ потрясающие учителя! Добрые, с чувством юмора, работающие по призванию! Вот им спасибо!!! А есть и другие. Эта история про других.

Случаи издевательств в школе над ребенком редко выносятся за пределы образовательного учреждения. Чаще всего разборки устраиваются непосредственно в пределах конкретного учебного заведения. Практически в 100 % случаях виновным в конфликтной ситуации оказывается ребенок. Ведь существует неписанное правило: Пункт 1. Учитель всегда прав. И Пункт 2. Если учитель не прав, смотри пункт 1. Сталкиваюсь с такой позицией в школе, где учатся мои дети, очень часто. Я стараюсь никогда не оставаться в стороне от проблемы. Это же мои дети, и если они не будут чувствовать поддержку со стороны родителей, то кому они вообще могут доверять? Однозначно вставать на сторону детей не является решением проблемы. В какой-либо ситуации всегда есть не менее 2-х точек зрения. В проблеме необходимо разобраться, а для этого пообщаться с другой стороной конфликта или спора – учителем, и выяснить проблему. Несмотря на то, что учитель является уже состоявшейся личностью, практически всегда он видит ситуацию только со своей точки зрения.

Подробнее: Про учителей

Личный опыт перевода детей из одной московской школы в другую. Как всегда, немного сожалея о прошедших каникулах, так называемых summer holidays, заканчивается лето и каникулы 2015 года. На дворе конец августа и я столкнулась с проблемой перевода детей в другую школу. Ситуация банальная – переехали. Уж чего проще, казалось бы, забрать документы из одной школы и отдать их в другую. Но тем не менее весь процесс занял неделю. Конечно же, если напрячься, то можно и за меньший срок уложиться, но не все, к моему большому сожалению, зависит от меня. В конце августа на свои рабочие места, после длительного отпуска, возвращаются все педагоги, администрация и другие сотрудники школ. Так что в последнюю неделю каникул самое время заняться переводом детей. И вот с какими трудностями мне пришлось столкнуться.

Подробнее: Перевод детей в другую школу или не было печали

2013-2014 учебный год в школе начался, как всегда с торжественной линейки. Все дети пришли красивые, нарядные, бодрые, несмотря на ранее утро. Традиционно выступили директор школы и гости. Все радовались и смеялись. Но уже на следующий день – настроение у всех испортилось. Навстречу мне, по коридору, шли расстроенные, злые дети. У некоторых были на глазах слезы. Как такое может случиться уже на 2-ой учебный день??? Еще рано горевать по неудавшимся контрольным и плохим оценкам. О том, что случилось я узнала от старшеклассников, а чуть позже я и сама оказалась вызвана в кабинет директора. Оказалось, что администрация школы во время урока пошла по классам с проверкой наличия или отсутствия школьной формы.

Подробнее: Абсурд

Ряд событий привел меня к четко сформировавшемуся мнению, что люди которые на протяжении многих лет работают в школе, становятся заложниками системы, и с каждым годом становятся злее и безразличнее к судьбам детей, которых они должны научить различным наукам. Они забывают о том, что в школе закладывается все великое и прекрасное.
Мне бы очень хотелось, чтобы все окружающее стали чуточку добрее, а для этого нужно начать с самого себя. От меня самой зависит каким я хочу видеть окружающий мир плохим или хорошим, в серых тонах или цветных. Лучше действовать и ошибаться, чем оставаться в бездействии из-за страха ошибиться. Не ошибается лишь тот, кто ничего не делает.

Подробнее: У пропасти на краю

Мне также повезло набраться опыта работы в Управляющем совете школы, который должен быть наделен управленческими правами. В нашей школе этот совет выполнял номинальную функцию. Для того, чтобы директор могла опираться на протоколы управляющего совета, которые писались так, как того требовалось директору и администрации для отчета. Члены управляющего совета избирались от родительской общественности, от учеников-старшеклассников и от педагогического коллектива.

Подробнее: Родители и школа

Середнички – ученики средней школы. Начиная с 5-го и заканчивая 9 классом школы, дети от 11 до 14-15 лет. Они с каждым годом становятся взрослее и интереснее. Время крепкой дружбы и первой влюбленности. Время, когда каждый хочет выделиться из основной массы. Способы выделения от остальных каждый выбирает для себя сам. Некоторые дети активно начинают принимать участие в различных школьных и внешкольных мероприятиях, конкурсах и олимпиадах. Кто-то выделяется спортивными достижениями. Некоторые наоборот замыкаются и поддерживают дружбу только с определенным одноклассником. А есть и такие, которые своим поведением, хотят показать всем, что он «большой» человек в школе и ему все можно.

Читать статью полностью Школьники среднего звена

Как я уже упоминала в некоторых статьях, то мне удалось поработать в школе с детьми разных возрастных категорий. Справедливо будет заметить, что учителя, это люди которым вы доверяете самое дорогое что у вас есть – своего ребенка. Я знакома с учителями которым безумно нравится то, что они делают. К урокам подходят с душой. Любят свою работу, уважают детей и ценят помощь родителей. Низкий им поклон. Но есть и другие…
Многие родители счастливы, когда наконец-то, приходит время отправлять ребенка в школу, где его всему научат, а сами могут заняться своей трудовой карьерой. Не тут-то было.

Читать статью полностью О маленьких школьниках

Во время моей работы в школе, у нас образовались, а некоторые возобновились, школьные мероприятия. Некоторые из этих мероприятий повторялись из года в год и становились традиционными. Это день самоуправления, когда ученики девятых, десятых и одиннадцатых классов заменяют учителей по всем предметам и полноценно проводят учебный день. Праздничный концерт ко Дню учителя. Новогодний праздничный концерт. День рождение школы с праздничным концертом, ярмаркой поделок и выпечки. Традиционная игра «По станциям» для учащихся начальной школы.

Подробнее: Ветер перемен

Multi Ttranslate

Счетчик PR-CY.Rank

Счетчик PR-CY.Rank

Счетчик PR-CY.Rank